請大家練習將對方的立宗寫出來：

 

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我帶著Alfred往高鐵的售票處走去，看到了一個寫著Business Class 的窗口緊鄰著自動售票機，旁邊又有一排販售當日票和網路訂位取票的窗口。我叫他先排商務艙的這排，我走到當日售票那區去問一下，確認之後又回去把他拉過來說：「這個好像是商務艙的，我們到那邊去排。」

 

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排著排著，終於輪到我們了，我幫他問窗口的售票員是否有票可以到高雄。

窗口的另一邊講話很小聲，可能忘了開麥克風，我低下頭想聽清楚他講什麼，售票的服務員轉了一下開關，窗口的這一邊的小音響傳來：「現在票賣完了，要等九點那班車了。」

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夜深了，窗外的車子呼嘯而過的聲音不斷，還能聽得見貨車倒車時尖銳的警告聲。

 

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這裡可以用兩種問法,可以直接套用前者理應是後者的句型,或者將兩者拆開,把前者安立為有法,運用:(前者)有法,理應是(後者)?的句型.

 

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這個單元的練習是要激勵大家對因相和所立法週遍關係的思考,養成可以反射性的思考:若是(答方安立的的因)理應被是所立法週遍嗎??

 

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一位在學習攝類學的格友提出了A&B是不是A&B的問題。

以下是問答的整理：

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不管學任何的語言，"字典"是不可或缺的工具書夥伴，以下轉貼阿蘭師姐的大作，文章內附有豐富的圖文解說藏漢大字典的來由、查閱方式，歡迎連結至阿蘭師姐的網站閱覽。

 

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Example:

如果答方認為日本政府擁有釣魚台列島主權，而問方認為只有中華民國才擁有釣魚台列島主權時，用辯經的術語該如何問?

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一位法友提到:

Q1)什麼是唯常?為什麼唯常不存在?

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